BERKENALAN DENGAN MASA

Memahami istilah dalam masa/jam :

a)  suku jam         -    15 minit
b)  setengah jam   -    30 minit
c)  tiga suku jam   -    45 minit
d)  satu jam          -    60 minit

Memahami penggunaan nombor dalam jam  :

a)   1    -    5 minit
b)   2    -    10 minit
c)   3    -    15 minit
d)   4    -    20 minit
e)   5    -    25 minit
f)   6     -    30 minit
g)   7    -    35 minit
h)   8    -    40 minit
i)    9    -    45 minit
j)   10   -    50 minit
k)  11   -    55 minit
l)   12   -    60 minit   ( 1 jam )

Sebenarnya nombor dalam jam adalah mewakili bacaan sifir 5 secara tidak langsung. Jadi ingat sifir 5 boleh faham jam dengan baik, senangkan.

PECAHAN

Mari berkenalan dengan pecahan, iaitu :

a)  PECAHAN  SEPARUH / SETENGAH

 

             1                  =      ½      ,      ½

b)  PECAHAN SUKU

 

         1               =           ¼  ,  ¼  ,  ¼ ,  ¼    

PERTUKARAN UNIT

Hafal dan ingat betul-betul formula ni. Penting tau.

Pertukaran unit masa

a)  1 tahun       =    12 bulan           
                       =    52 minggu
                       =    365 hari / 366 hari (tahun lompat)
b)  1 bulan       =    4 minggu
                       =    30 hari / 31 hari
c)  1 minggu    =    7 hari
d)  1 hari         =    24 jam
e)  1 jam         =    60 minit
f)  1 minit        =    60 saat

Pertukaran unit ukuran panjang

a)  1 meter  =  100 cm

Oh ya, ukuran panjang boleh juga menggunakan jengka, depa, tapak kaki dan lengan bagi ukuran yang pendek.

Pertukaran unit timbang berat

a)  1 kg  =  1000 g

Pertukaran unit isipadu cecair

a)  1 liter  =  1000 ml

LINUS NUMERASI

Numerasi 

Numerasi ditakrifkan sebagai satu keupayaan untuk melakukan operasi matematik dan memahami idea matematik yang mudah serta mengaplikasikan pengetahuan serta kemahiran matematik dalam kehidupan seharian mengikut bahasa pengantar di sekolah.

Objektif Numerasi

Pada akhir Program Pencapaian Numerasi murid akan dapat :

a)  membaca, menulis membilang dan menyusun nombor hingga 1000;
b)  membilang dua-dua, lima-lima dan sepuluh-sepuluh dalam lingkungan     1000 bermula dari sebarang nombor;
c)  menyatakan fakta asas tambah, tolak, darab dan bahagi;
d)  mengaplikasikan pengetahuan operasi asas aritmetik dalam wang,   menyatakan waktu dan mengukur dalam sentimeter.

Proses Saringan:

Semua instrumen saringan dibina oleh LP tetapi proses saringan dilaksanakan oleh guru secara individu atau kumpulan kecil murid. Proses saringan dilaksanakan secara standard, dijalankan secara serentak terhadap semua murid tahap satu dengan kaedah pengendalian. Proses saringan dilaksanakan semasa proses pengajaran dan pembelajaran.Saringan mesti dilaksanakan oleh guru.

Konstruk Numerasi:

konstruk 1  :  keupayaan pra nombor dan mengenal angka.

konstruk 2  :  keupayaan membilang.

konstruk 3  :  keupayaan memahami nilai nombor.

konstruk 4  :  keupayaan membuat seriasi.

konstruk 5  :  keupayaan mengenal mata wang Malaysia.

konstruk 6  :  keupayaan menyatakan waktu.

konstruk 7  :  keupayaan mengendalikan operasi asas.

konstruk 8  :  keupayaan mengendalikan operasi asas melibatkan mata wang Malaysia.

konstruk 9  :  keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek dan isipadu.

konstruk 10:  keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat matematik dan sebaliknya.

konstruk 11:  keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian terhad kepada nombor bulat.

konstruk 12:  keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam   kehidupan harian melibatkan mata wang, masa dan ukuran panjang.

NAMA-NAMA BULAN DALAM SETAHUN

Dalam setahun ada 12 bulan,iaitu;

01)  Januari   (January)
02)  Februari   (February)
03)  Mac   (March)
04)  April   (April)
05)  Mei   (May)
06)  Jun   (June)
07)  Julai   (July) 
08)  Ogos   (August)
09)  September   (September)
10)  Oktober   (October)
11)  November   (November)
12)  Disember   (December)

HARI-HARI DALAM SEMINGGU

Dalam seminggu terdapat 7 hari, iaitu;

1) Ahad   (sunday)
2) Isnin   (monday)
3) Selasa   (tuesday)
4) Rabu   (wednesday)
5) Khamis   (thursday)
6) Jumaat   (friday)
7) Sabtu   (saturday)                             

Bentuk-Bentuk 3-D

Kenal pasti objek yang manakah mempunyai bentuk yang serupa seperti di bawah :-

Teruskan bacaan kamu untuk mengetahui jawapannya.

***Senarai jawapan beserta nama-nama bentuk 3-D:-

Perihal ciri-ciri bentuk 3-D

1. KUBUS (CUBE)

** Ada 6 permukaan rata,

 ** Ada 8 bucu.

    ** Ada 12 sisi yang sama panjang

** Semua permukaan sama besar.

** Juga disebut kiub.

2. KUBOID (CUBOID)

@@ Ada 6 permukaan rata,

@@ Ada 8 bucu.

@@ Ada 12 sisi.

@@ Tidak semua permukaan sama besar.

3. PIRAMID (PYRAMID)

## Ada 5 permukaan rata,

## Ada 5 bucu.

  ## Ada 12 sisi.

4. KON (CONE)

** Ada 1 permukaan rata,

** Ada 1 bucu.

** Ada 1 permukaan lengkung.

5. SILINDER (CYLINDER)



@@ Ada 2 permukaan rata,

@@ Ada 2 permukaan lengkung.

6. SFERA (SPHERE)

## Ada 1 permukaan lengkung sahaja.

Bentuk 2-D dan Poligon

Adakah anda mengenali kesemua bentuk-bentuk di bawah?

Selain daripada 4 bentuk yang telah kita pelajari, masih terdapat beberapa lagi bentuk 2D yang lain. Antaranya:

*segiempat sama ialah sebuah kuadrilateral sekata

  

Pentagon? Hexagon?? Heptagon?? Oktagon???

Bentuk-bentuk tersebut dinamakan bergantung pada bilangan sisinya.
Seperti contoh: Oktagon diberi nama sedemikian kerana bilangan sisinya adalah 8 ('okta' bermaksud 'lapan'.)

    Octopus (sotong kurita) mempunyai lapan kaki.  ('Octa' = lapan)

Bentuk Nonagon di bawah mempunyai 9 sisi. Cuba kira berapakah bilangan bucu dan sudut bentuk ini?

Rajah di atas menunjukkan antara nama-nama bentuk 2D beserta dengan bilangan sisi dan sudutnya.

*Dapat dinyatakan juga bahawa, bilangan sudut = bilangan sisi

 Adakah anda mengenali kesemua bentuk-bentuk di bawah?

Selain daripada 4 bentuk yang telah kita pelajari, masih terdapat beberapa lagi bentuk 2D yang lain. Antaranya:

*segiempat sama ialah sebuah kuadrilateral sekata
Pentagon? Heptagon?? Oktagon???
Bentuk-bentuk tersebut dinamakan bergantung pada bilangan sisinya.
Seperti contoh: Oktagon diberi nama sedemikian kerana bilangan sisinya adalah 8 ('okta' bermaksud 'lapan'.)

Octopus (sotong kurita) mempunyai lapan kaki.

('Octa' = lapan)

Bentuk Nonagon di bawah mempunyai 9 sisi. Cuba kira berapakah bilangan bucu dan sudut bentuk ini?

Rajah di sebelah menunjukkan antara nama-nama bentuk 2D beserta dengan bilangan sisi dan sudutnya.

Dapat dinyatakan bahawa...

bilangan sudut = bilangan sisi!

salam...

hai semua,ape khabar?

hope semua org sihat lar yer..

hari nie blog saye suda bertukar wajah.

huhuu..suke suke suke..

maklumlah..saye nie org baru nak belajar buat blog ^^

kalo byk yang kurang..

mitak maaf lar yer..

oke, itu aje untuk permulaan nie.

lain kali kita jumpa lagi..

wslm~

senyum selalu deh! ;)

Selamat berkenalan kepada semua warga siber